电气安装与维修

电气安装与维修

取得电子电器应用与维修专业毕业证书、电工中级工证、低压电工上岗证。

电子产品与设备的装配调试与营销

电子产品与设备的装配调试与营销

取得电子电器应用与维修专业毕业证书、电工中级工证、低压电工上岗证。

维修电工

维修电工

取得电子电器应用与维修专业毕业证书、电工中级工证、低压电工上岗证。

升学

高职：

机电一体化、供配电技术、电气自动化等相关专业

本科：

通讯工程、智能制造、电气自动化等相关专业

取得电子电器应用与维修专业毕业证书、电工中级工证、低压电工上岗证；通过中职学校高职、本科对口升学考试。

1

基本素质和能力

1.品学优良、具有良好的思想道德和职业道德素质；

2.熟悉本行业岗位的技能要求，具有一定的创业能力；

3.掌握体育和卫生保健的基本知识及运动技能，具备良好的身体素质；

4.掌握计算机应用基本技能。

经济与政治基础知识

职业生涯规划

语文

数学

英语

物理

历史

体育与健康

计算机应用基础

2

一般职业能力

1.具有维修电工基本操作技能；

2.理解电路原理，具有电脑绘制电路图能力，能用AD10软件进行电路图设计；

3.掌握常用家电设备的基本维修技能；

4.具有电机拆装与维修的能力；

5.具有一定的机械常识。

电工技术基础与技能

电子技术基础与技能

Protel DXP2004 SP2实用设计教程

电热电动器具原理与维修

电视机原理与维修

电动机的结构与维修

机械基础

3

核心职业能力

电子：

1.掌握电工与电子技术的操作技能；

2.具有电气设备安装、调试、维护以及维修的能力；

3.具有电气控制程序设计、编程及应用的能力；

4.具有开发嵌入式操作系统的能力。

5.计算机网络基础知识、搭建配置技能、网络工具使用及网络安全意识。

智能制造：

1.具有表面贴装技术的核心理论知识

2.具有SMT设备操作与保养的能力

3.具有电路装配、贴片焊接技能的能力

4.具有电路检测、调试、检修的能力

5.具有SMT贴片机的编程能力

电子：

电工技能与实训

电子技能与实训

PLC技术基础与编程实训

单片机控制技术项目式教程

网络设备安装与调试

4

综合职业能力

1.具有一定的社交能力、创新和创业能力；

2.具有能阅读分析相关技术资料、能够检测出电子电器设备常见的故障并能排除简单的故障的能力。

顶岗生产实习

入学教育

课堂教学

18

18

18

18

18

5

95

复习考试

2

2

2

2

2

2

12

顶岗生产实习

12

12

毕业教育

1

1

合计

20

20

20

20

20

20

120

1

心理健康与职业生涯

依据《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》开设。

内容和要求：对学生进行职业生涯教育和职业理想教育，引导学生树立正确的职业观念和职业理想,学会根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划,并以此规范和调整自己的行为,为顺利就业、创业创造条件。全面提高掌握专业知识与技艺、敬业精神、学习意愿和可塑性、沟通协调能力以及基本的解决问题能力等求职就业的能力，增强适应就业市场竞争的能力。

36

2

职业道德与法治

依据《中等职业学校职业道德与法律教学大纲》开设，并注重培养学生在日常生活和信息技术领域职业活动中相关规范和法律常识的应用能力。

36

3

中国特色社会主义

依据《中等职业学校经济政治与社会教学大纲》开设。

内容和要求：针对中职学生层次特点，不仅介绍马克思主义政治经济学的基本原理，而且站在中国特色社会主义政治的角度探索现代社会经济政治与社会发展规律。

使学生掌握马克思主义立场、观点和方法，了解现代经济政治与社会发展方向和理论研究前沿动态。培养学生运用马克思主义立场、观点和方法分析问题和解决问题的能力，从而引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，并为提高学生思考问题、分析和解决问题的能力提供了必要的知识。

36

4

哲学与人生

本课程依据《中等职业学校哲学与人生课程标准-2020》开设。

内容和要求：了解一切从实际出发、正确发挥自觉能动性、物质运动的规律性等辩证唯物论的基本观点；理解从实际出发、尊重客观规律是正确发挥自觉能动性进行人生选择、走好人生路的前提和基础。了解人的本质的社会历史性、人的价值是社会价值和自我价值的统一，以及社会进步对人全面发展的客观要求；理解利己与利他的辩证关系，在劳动奉献和自身发展中实现人生价值。

36

5

安全教育

本课程依据《中等职业学校安全教育课程标准-2020》开设。

内容和要求：态度层面:通过安全教育，学生应当树立起安全第一的意识，树立积极正确的安全观，把安全问题与个人发展和国家需要、社会发展相结合，为构筑平安人生主动付出积极的努力。知识层面:通过安全教育，学生应当了解安全基本知识，掌握与安全问题相关的法律法规和校纪校规，安全问题所包含的基本内容，安全问题的社会、校园环境，了解安全信息、相关的安全问题分类知识以及安全保障的基本知识。技能层面:通过安全教育，学生应当掌握安全防范技能、安全信息搜索与安全管理技能。掌握以安全为前提的自我保护技能、沟通技能、问题解决技能等。

18

6

心理健康与职业生涯

本课程依据《中等职业学校心理健康课程标准-2020》开设。

内容和要求：帮助学生加强自我认识，客观地评价自己，认识青春期的生理特征和心理特征；适应中学阶段的学习环境和学习要求，培养正确的学习观念，发展学习能力，改善学习方法，提高学习效率；积极与老师及父母进行沟通，把握与异性交往的尺度，建立良好的人际关系；鼓励学生进行积极的情绪体验与表达，并对自己的情绪进行有效管理，正确处理厌学心理，抑制冲动行为；把握升学选择的方向，培养职业规

划意识，树立早期职业发展目标；逐步适应生活会。

36

7

语文

本课程依据《中等职业学校语文课程标准-2020》为指导。

内容和要求：通过基础模块、职业模块、拓展模块三大部分的学习，使学生具有较强的语言文字运用能力、思维能力和审美能力，传承和弘扬中华优秀文化，接受人类进步文化，汲取人类文明优秀成果，形成良好的思想道德品质、科学素养和人文素养，为学生学好专业知识与技能，提高就业创业能力和终身发展能力，成为全面发展的高素质劳动者和技术技能人才算定基础。

198

8

数学

本课程依据《中等职业学校数学课程标准-2020》开设。

内容和要求：通过集合与简易逻辑、不等式、对数、幂函数、对数函数、指数函数的教学，让学生获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法。提高学生空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。具有一定的数学视野，逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值。形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精神。

198

9

英语

本课程依据《中等职业学校物理课程标准-2020》开设。

内容和要求：中等职业学校英语课程要在九年义务教育基础上,帮助学生进一步学习英语基础知识,培养听、说、读、写等语言技能，初步形成职场英语的应用能力;激发和培养学生学习英语的兴趣，提高学生学习的自信心，帮助学生掌握学习策略，养成良好的学习习惯，提高自主学习能力;引导学生了解、认识中西方文化差异，培养正确的情感、态度和价值观。

198

10

信息技术（基础模块）

本课程依据《中等职业学校信息技术课程标准-2020》开设。

内容和要求：通过信息技术基础、图文编辑、数据处理、数字媒体编辑、网络应用、网络安全、人工智能等基础块块和拓展模块的教学，引导学生从信息化时代中挖掘数据、分析数据、处理数据、应用数据。服务于人类的生活、工作、学习:增强学生的实践动手能力和创新能力:培养学生职业发展所需的信息安全素养:提高人防、信防、国防等防范意识。

18

11

体育与健康

本课程依据《中等职业学校体育与健康课程标准-2020》开设。

内容和要求：本课程主要分为基础模块和拓展模块，通过传授体育与健康的知识、 技能和方法，提高学生的体育运动能力，培养运动爱好和专长，使学生养成终身体育锻炼的习惯，形成健康的行为与生活方式，健全人格，强健体魄，具备身心健康和职业生涯发展必备的体育与健康学科核心素养。

144

12

物理（电工电子类）

本课程依据《中等职业学校物理课程标准-2020》开设。

内容和要求：通过运动和力、功和能、热现象及能量守恒、直流电及其应用、电与磁及其应用、光现象及其应用、核能及其应用等内容的教学，引导学生从物理学的视角认识自然，认识物理与生产、生活的关系。经历科学实践过程，掌握科学研究方法，养成科学思维习惯，培育科学精神，增强实践能力和创新意识:培养学生职业发展、络身学习和担当民族复兴大任所必需的物理学科核心素养。

18

1

电工技能与实训

经过该课程的学习，让学生掌握常用电工仪器仪表的使用,掌握常用低压电器的识别与检测技术,增强对电路图的识图能力,具备安装电力拖动基本线路及排除简单故障的能力,初步具备质量管理意识，形成良好的安全操作规范,初步具备学习和应用电工信息产业新知识、新技术的能力。

（162学时）

2

电子技能与实训

了解电子方面的基本理论和基本知识，为学习后续专业课准备必要的知识，并为从事有关实际工作奠定必要的基础。通过项目训练，使学生具备识别与选用元器件的能力；电路识图与绘图的能力；对典型电路进行调试、检测与维修的职业能力和职业素养。

（108学时）

3

电工技术基础与技能

学生具备基本定律、直流电阻电路、正弦交流电路、互感耦合电路、线性动态电路、磁路及变压器、谐振电路等有关知识和常用仪器仪表使用元件与电路测试、简单电路设计、电路制作与调试技能。

（180学时）

4

电子技术基础与技能

学生掌握常用电子器件的特性和常见电子电路的工作原理以及基本的分析方法。

（180学时）

5

单片机控制技术项目式教程

了解单片机的硬件组成，熟悉不同型号单片机性能差异并掌握其功能特点；

能读懂单片机应用系统电路原理，熟悉并能识别单片机的常用外围器件，能够进行基本单元电路的设计，焊接安装和调试；能读懂一般的单片机程序，并能用C语言进行简单应用系统程序设计；能够运用KEIL对单片机程序进行编译和仿真调试，能对单片机芯片进行简单编程写入；能使用常用仪器如万用表，示波器，频率计。

（108学时）

6

PLC技术基础与编程实训

了解PLC技术方面的基本理论和基本知识，为学习后续专业课准备必要的知识，并为从事有关实际工作奠定必要的基础。通过项目训练，使学生具备使用PLC技术与梯形图、指令进行电子应用系统辅助设计的能力和职业素养。

（108课时）

7

Protel DXP2004 SP2实用设计教程

了解电子PROTEL系统的软件、硬件配置，掌握应用电子PROTEL系统提供的工具进行绘图、仿真、印制电路板制作等作业，初步具备独立运用电子PROTEL的能力，掌握装配工艺的实际操作技能和相关理论知识，会按工艺文件操作，初步具备产品的装配、检测、检验、包装能力和排除一般故障的能力

（108课时）

8

网络设备安装与调试

通过本课程的学习，计算机网络技术、通信工程等专业的核心实践课程，兼具理论与实操，培养网络设备部署与运维的核心能力。掌握主流网络设备（路由器、交换机、防火墙、无线AP等）的安装、配置、调试及故障排查技能，具备企业级网络规划与实施能力。

（72课时）

课程类别

课程

性质

课程名称

开课学期及周学时

总课时

实践课时

考核形式

1

2

3

4

5

6

18周

18周

18周

18周

18周

12+6周

公共基础课

必修

中国特色社会主义

2

36

9

考试

必修

心理健康与职业生涯

2

36

9

考试

必修

哲学与人生

2

36

9

考试

必修

职业道德与法治

2

36

9

考试

必修

语文

2

3

3

3

198

66

考试

必修

数学

2

3

3

3

198

66

考试

必修

英语

2

3

3

3

198

66

考试

必修

信息技术

1

18

6

考查

必修

体育与健康

2

2

2

2

144

128

考查

必修

中国历史

1

18

6

考查

必修

世界历史

1

18

6

考查

必修

安全教育

1

18

8

考查

必修

就业指导

1

18

10

考查

必修

劳动教育

1

1

1

1

72

68

考查

限选

一门

艺术（音乐、美术、色彩构成）

1

18

10

考查

物理

1

18

10

考查

1

18

10

考查

小计

14

15

实习

15

15

备考

1062

476

公共职业

模块

限选

语文（职业模块）

2

36

0

考查

限选

数学（职业模块）

2

36

0

考查

限选

英语（职业模块）

2

36

0

考查

限选

综合职业能力

4

72

0

考查

小计

10

180

0

核

心

专

业

课

必修

电工技术基础与技能

4

2

2

2

180

0

考试

必修

电子技术基础与技能

4

2

2

2

180

0

考试

必修

单片机控制技术项目式教程

2

2

2

108

72

考试

必修

PLC技术基础与编程实训

2

2

2

108

72

考试

必修

Protel DXP2004 SP2实用设计教程

2

2

2

108

72

考试

必修

电工技能与实训

4

2

2

1

162

162

考查

必修

电子技能与实训

4

1

1

108

108

考查

小计

16

13

13

11

954

486

选修

网络设备安装与调试

2

2

72

36

考试

选修

计算机网络技术基础

2

36

20

考试

选修

C语言程序设计项目

2

36

20

考试

小计

0

2

0

2

4

144

76

岗位实习

540

180

720

720

合计

3060

1758

1

电子技能实训室

电子实训台、数电、模电实训台

开展电子项目实训：常用电工仪表使用、直流电压、点位的测量、直流电路的分析、RLC在电路的特性、常用电子仪表的使用、二极管整流、电容滤波、稳压电路、单管交流放大电路、集成运算放大电路、基本逻辑电路、触发器。可供教师进行教学改革及科学研究。

2

电工技能实训室

电工技能与实训设备、常用电工工具。

完成照明线路布线安装，三相异步电动机控制。电工维修基本工量具、仪器设备操作技能训练。

3

电动机实训室

电动机实训设备、工具。

完成电动机内部结构认识，零部件展示功能。开展电动机基础作业项目各主要总成的拆卸、检查、维修、装配、性能测试技能训练，使学生更好地掌握电动机各部分拆装、检测、修复、排除常见故障的技能。

4

机器人实训室

工业机器人

完成工业机器人外部结构的认识，零部件展示功能。掌握基础的机器人操作。

5

PLC实训室

PLC设备、电脑等

进行PLC项目实训，完成PLC指令编程调试训练。

6

计算机辅助教学实训室

单片机、PRO等仿真软件

开展单片机、PRO、网络设备安装与调试等课程的技能训练。

知识要求

1、掌握计算机的基本操作；

3、具有必备的人文知识；

4、具有必备的中文知识；

5、掌握电子元器件的识别、测量与选用；

6、掌握常用仪器、仪表工具的使用；

7、掌握照明线路一般电路分析方法；

8、具有电子电器应用与维修的基础知识；

9、掌握各种电机控制线路的原理及其维护和应用。

能力要求

1、具有对常用电子元器件识别、测量、选用的能力；

2、具有常用仪器、仪表及工具的使用能力；

3、具备电子电器维修能力；

4、具备分析、调试、维修、设计简单照明线路及电机控制电路的能力；

5、具有过硬的维修电工、电子装调技能及中级专业理论知识、取得维修电工等级证书和相关等级证书；

6、具备电子产品营销能力；

7、具备“智能化”机电产品使用和维修能力。

8、掌握主流网络设备（路由器、交换机、防火墙、无线AP等）的安装、配置、调试及故障排查技能。

素质要求

1、有正确的人生观、价值观；

2、遵纪守法，有良好的思想道德和社会公德。

3、具有健全的心理和健康的体魄。

4、具有良好的职业道德规范和职业行为规范；

5、具有吃苦耐劳、团结协作、爱岗敬业的品质；

6、具有本专业的专业知识和专业技能；

7、具有调研、组织、管理及自主创业的能力；

8、具有责任、质量、安全的职业意识。